自动化专业本科培养方案

专业代码：080801

培养目标

自动化专业面向国家及西部地区经济与社会发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想品质和职业道德修养，掌握较扎实的数学和自然科学基础知识、自动化领域的专业知识，具备工业自动化系统分析、运行、控制、维护等能力，能够从事自动化设备与系统的控制与检测，电子与计算机控制技术应用等方面的技术开发、系统集成、运行管理、操作维护与市场营销等工作的高素质应用型工程技术与管理人才。

学生毕业五年后应该达到的总体要求如下：

目标1：具备健康的身心和良好的人文科学素养，较强的社会责任感，遵守工程规范与职业道德。

目标2：掌握必备的数学、自然科学、计算机技术等知识以及一定的项目管理知识，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

目标3：具备良好的科学思维能力，掌握自动化领域相关的基本理论、基本方法及基本技能，具有综合运用所学专业知识描述、分析并解决自动化领域工程实际问题的基本能力。

目标4：了解和跟踪自动化及相关领域的前沿技术，具备创新意识和一定的创业能力，拥有自主学习和终身学习能力，主动适应未来自动化产业发展变化。

目标5：具备团队精神和竞争意识，有一定的组织协调与管理能力、沟通与表达能力和工程项目管理能力。

毕业要求

自动化专业毕业生应达到如下素质、知识与能力要求：

1．素质要求

1.1思想素质：具有社会责任感和历史使命感，遵守职业道德和工程伦理，具有法律意识、诚实守信。

1.2科学与专业素质：具有科学的思维方法，严谨的科学态度和勇于创新的科学精神。

1.3身心素质：具有健全的人格、健康的体魄和吃苦耐劳、应对挫折的精神品质，树立正确的人生观、价值观。

1.4文化素质：具有一定的人文、文学艺术修养，具有良好的文字和口头表达能力，和良好的交流和沟通能力。

2．知识结构

2.1人文知识：学习哲学等人文社科知识，培养人文素养、哲学思维和科学精神，用科学发展观指导工程实践。

2.2基础知识：具有从事自动化工程领域的工程设计、技术服务等工作所需的数理知识，掌握电路原理、电子技术、控制理论、传感器原理、物理信息处理技术、机器学习、计算机软硬件基础等基本知识。

2.3专门知识：掌握自动控制系统、计算机技术与网络等相关领域的工程基础知识和基本原理，掌握从事工业控制、人工智能等一到两个专业方向工作所必须的专业知识。

2.4工具性知识：掌握一门外语，具有一定的阅读理解能力、翻译写作能力和基本的听说交际能力，掌握一种计算机高级程序设计语言，学会使用自动化工程软件设计、仿真控制模型。

3．能力要求

3.1获取知识能力：具备利用计算机、互联网、期刊、书本等途径进行文献检索、资料查询和信息获取的能力，善于自学、总结与归纳，从而不断地获取新的知识，关注自动化领域的职业发展动态，获取行业相关的专业认证证书。

3.2应用知识能力：能够运用物理学的理论和数学语言描述工程实际问题，建立适当的数学模型，并通过计算机辅助技术识别、判断自动化技术领域的工程问题，能够应用自动控制原理及其实验技术方法理解并分析自动控制系统。

3.3工程实践能力：掌握电子器件、电路、设备的安装、调试、使用方法，学会使用工程软件设计、建立控制系统模型，学会通过实验采集、获取正确的测试数据，利用软件分析实验数据、仿真实验环境和过程，并能够对系统进行校正和优化，具有综合运用自动化专业理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。

3.4开拓创新能力：具有较强的创新意识和对电子产品与设备进行开发、设计和技术改造的基本能力，善于学习学科前沿知识，能运用最新的控制技术分析系统并解决实际复杂工程问题。

3.5组织协调能力：具有较好的组织管理能力、较强的语言表达与交流沟通能力，良好的团队意识与合作精神。

专业特色

1．以社会需求为导向倒推人才培养方案

自动化专业是一个将计算机软件与硬件相结合、控制理论与应用技术相结合的工科专业。信息技术的不断进步，需要专业培养方案更契合社会发展和企业需求。因此，自动化专业对原有专业课程进行升级改造，更贴近实际生产；开设新课程，与企业需求更好地对接；积极创造企业实习条件，利用产学研合作等方式鼓励学生去企业实习、完成毕业设计。培养方案强调学生获取知识、应用知识的工程实践能力，在更宽的范围内培养学生的组织协作能力。

2．以新工科建设为指导持续推进人工智能的工程应用

近年来人工智能发展迅猛，新工科建设聚焦新技术、新产业，以“学生中心、产出导向、持续改进”为质量理念，要求进一步完善理论体系和实施路径。自动化专业设置无人驾驶技术、机器视觉与数字图像处理、控制系统综合设计实训、机器学习和深度学习实训等课程，探索人工智能的实践应用与新职业的发展趋势，主要培养学生底层开发、人工智能培训、运行维护、系统优化等应用能力。

3．以实践应用能力为目标构建课程体系

关注社会需求和学生就业趋势，以“应用能力”培养为主线，兼顾基础知识和综合素质，构建工业控制和人工智能两个方向的自动化专业课程体系。课程体系以实践应用背景较强的理论课程为基础，辅以大量实践训练，并且在校外企业进行生产实习，着力培养学生的实践应用能力。通过课程设计、实习实训进行创新思维和创新方法的训练，以项目为导向，逐步建立从分析问题、解决问题到自主创新的“三步走”学习过程。

主干学科与相关学科

主干学科：控制科学与工程

相关学科：计算机科学与技术、仪器科学与技术、电气工程

主干课程(打*者为专业核心课程)

C语言程序设计，电路和模拟电子技术*，数字电子技术*，信号与系统*，单片机原理与接口技术*，自动控制原理*，PLC技术与应用*，传感器与检测技术，Python程序设计，人工智能导论。

主要实践环节

C语言程序设计上机，电路与模拟电子技术实验，数字电子技术实验，单片机原理与接口技术实验，传感器与检测技术实验，PLC技术与应用实验，控制理论仿真实验，电子技术课程设计，电子产品装调实习，控制系统综合设计实训，生产实习，毕业设计等。

学制

基本学制4年，实行弹性学习年限，可拓展至8年。

毕业与学位

学生在规定的学习年限内，完成课程学习112学分、集中实践教学39学分及素质拓展10学分，体能测验合格，达到培养方案规定的毕业要求，即可毕业。符合学士学位授予条件者，可授予西安交通大学城市学院学士学位。